RESUMO - PERIÓDICOS ESPECIALIZADOS E A HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL: ESTADO DA ARTE A PARTIR DE PUBLICAÇÕES DA REVISTA BRASILEIRA DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO (SBHE) E DA REVISTA HISTEDBR ON LINE (UNICAMP) (2013-2015)

Sauloéber Tarsio de Souza*

*UFU - E-mail: sauloeber@gmail.com

Objetivamos com esse trabalho refletir sobre a historiografia da educação no Brasil a partir dos artigos publicados no triênio 2013-2015 na Revista Brasileira de História da Educação (SBHE, 2001) e na Revista HISTEDBR On Line (UNICAMP, 2000). A proposta de se realizar um balanço desse campo do saber a partir de duas das principais revistas especializadas, visa a reflexão sobre a produção recente da área promovendo um breve mapeamento do campo, tendo como apoio metodológico as técnicas da bibliometria que geraram dados quantitativos permitindo realizar análises estatísticas do conjunto de mais de quatro centenas de artigos publicados pela HISTEDBR On Line e próximo de uma centena publicados pela RBHE. As revistas escolhidas contam com pesquisadores de reconhecido mérito científico em seus corpos editoriais e de consultores, constituindo-se em importantes veículos de comunicação do conhecimento histórico educativo. Esses periódicos foram originados de iniciativas de grupos e sociedades bastante atuantes na pesquisa em História da Educação. As reflexões apontaram tendências, aproximações e peculiaridades ao visualizar o campo a partir de periódicos distintos, as diferenças são marcantes especialmente nos grupos temáticos predominantes de cada revista. Quanto a metodologia de trabalho, o ponto de partida foi a tabulação dos artigos publicados (leitura de títulos, resumos e palavras-chaves), demandando empenho na manipulação do grande volume de informações, mesmo que esse exercício tenha sido facilitado pelo livre acesso aos acervos digitais desses periódicos.

Palavras-chave: Revistas Especializadas; Historiografia da Educação; Revista Brasileira de História da Educação (SBHE); HISTEDBR On Line (UNICAMP).